時間是去年的10月中，因作業量增多、頻繁的複習考試，期中評量的氣息越來越濃厚。面對壓力與緊張，孩子們紛紛出現各種不同的反應－－埋首讀書、勤做考題、略顯興奮、逃避不想面對的科目。
考前兩周，每個孩子要為自己訂定「期中考複習計畫」－目標可能是名次、各科目的分數，或是自己給自己的挑戰。
「評量的成績，不能定義你是誰。過程中自己為自己挑戰、學習、突破，卻是一輩子受用的。」
有的孩子為自己寫下了紮實縝密的計畫，要定下心準備。有的孩子小心翼翼為自己設定不太容易的目標，老師要他們先鼓勵自己設定目標的勇氣，然後在練習過程中，為孩子搭建一點一點的自信。有的孩子只需要幫忙創造適合的空間與環境，孩子就能照自己的步調前進。
過程中，有時候我們很順利的完成了預定的進度，有時候還是會卡關，想放棄，覺得不可能達成目標。
期中考後的午後，孩子們收起了自己的複習計畫，還有老師給的小卡。仔細的訂正了期中考卷後，認真地寫完今日份的作業。
經過這一次期中考，我們好像又一起長大了一點。
Comentarios